# Соревновательные мероприятия: профиль «Технологии дополненной реальности» в НТО

#### 6.3.1. Справка об НТО

​Национальная технологическая олимпиада (НТО) — командная инженерная олимпиада для школьников 5−11 классов и студентов, является ключевым механизмом вовлечения инженерно-ориентированных школьников в программы высшего образования, нацеленные на подготовку кадров для технологических компаний, развивающих экономику России.\
За годы существования олимпиады командные инженерные соревнования превратились в многоуровневый проект, объединяющий самых разных людей, которые хотят и могут решать приоритетные технологические задачи, стоящие перед Россией.\
Участвуя в НТО, школьники и студенты со всей России обучаются у лучших специалистов и решают задачи, поставленные государственными компаниями, лидерами технологических отраслей, прорывными технологическими компаниями.

Спектр технологических направлений для соревнований очень широк. Полный список представлен [на сайте ](https://ntcontest.ru/tracks/nto-school/)олимпиады.

У НТО есть площадки подготовки по всей стране — это образовательные организации и общего и дополнительного образования, на базе которых работают кружки, проводятся мероприятия по подготовке и привлечению участников. В данный момент их около 700.

**Соревнования в рамках НТО проводятся по трем трекам:**

* НТО Junior — трек для школьников 5−7 классов
* НТО школьников — основной трек для школьников 8−11 классов
* НТО студентов — студенческий трек

\\

#### 6.3.2. Жизненный цикл НТО

**Регистрация**

Регистрация на олимпиаду начинается в августе и длится до конца октября. За это время участнику необходимо выбрать профиль и пройти первый отборочный этап. Будущие участники могут ознакомиться с задачами по профилям с помощью демоэтапа, на уроке НТО, или на мероприятии Дни НТО, которые педагоги и наставники могут провести в школе или в кружке.

&#x20;**Первый отборочный этап**

Первый этап проходит в индивидуальном формате. На нем проверяются знания участника и умение решать задачи олимпиадного характера по двум предметам школьной программы. По итогам первого этапа отбираются участники на второй этап. Соответствие предметов профилям Олимпиады можно посмотреть [в таблице](https://nti-contest.ru/materials).

**Второй отборочный этап**

Второй этап длится месяц: с середины ноября до середины декабря. Как правило, второй этап начинается с установочного вебинара для участников, в котором желательно принять участие и наставникам. Для координации и информирования участников для каждого профиля создается чат в Telegram и/или группа в соцсети «ВКонтакте», ссылки на которые находятся в Личном кабинете участника. У каждого профиля есть собственное расписание этапа: даты открытия задачи и дедлайны; своя стратегия решения командных задач по профилю и отбора в финал.

**Заключительный этап, или финал НТО**

Заключительный этап — кульминация Олимпиады, очные инженерные соревнования, которые длятся несколько дней. На заключительном этапе команды участников решают сложную многокомпонентную инженерную задачу с широкой вариативностью решений.

\\

#### 6.3.3. Знакомство с профилем "Технологии дополненной реальности"

Профиль [«Технологии дополненной реальности»](https://ntcontest.ru/tracks/nto-school/proekt-sozdaniya-virtualnykh-mirov/ar/) посвящен решению актуальных проблем современного времени, связанных с появлением нового класса продуктов: иммерсивных приложений, ресурсов и сервисов, позволяющих интегрировать компьютерные модели с объектами реального мира в форме текста, двумерной и трехмерной компьютерной графики, видео, аудио и иных представлений в режиме реального времени.

Цель профиля «Технологии дополненной реальности» — формирование профессиональных компетенций, направленных на разработку иммерсивного продукта (приложений, ресурсов, сервисов) с использованием технологий, позволяющих расширить информацию об объектах физического мира за счет добавления цифровых аватаров.

Профиль относится к сквозным технологиям НТИ: НЕЙРОТЕХНОЛОГИИ, AR И VR и имеет III уровень РСОШ.&#x20;

В команде участников должно быть 4 человека: 3 программиста (AR-разработчик, веб-мастер, специалист по БД), дизайнер (3Д-моделирование, веб-дизайн).\\

Соревнования по профилю проходят в несколько этапов.

#### Этап 1

На первом отборочном этапе участникам предстоит решать задания предметного тура по математике и информатике.\\

Для погружения в технологии профиля участникам будет предложен образовательный блок.\\

Задачи инженерного тура потребуют знания основ технологии дополненной реальности.

#### Этап 2

Задачи второго отборочного этапа решаются в командах. Будет предложено два типа задач — компетентностные и комплексные.&#x20;

Участники команды могут выбрать для себя компетентностные задания, которые соответствуют их роли в команде: конструирование трехмерных моделей и анимация виртуальных объектов, разработка AR-приложений и сервисов с использованием специальных инструментов, обработка данных, получаемых с сервера, создание модели для их визуализации, математическое моделирование, веб-технологии и т.п.&#x20;

Комплексные задачи, направленные на разработку прототипа AR-приложения, необходимо обсуждать и решать всей команде, декомпозировать на подзадачи и делить ответственность. Комплексные задачи включают расчетную задачу по определению оптимальных маршрутов, дизайн-макет маркеров, конструирование трехмерных моделей для оверлеев, программирование компонентов AR-ресурса, отвечающих за визуализацию объектов дополненной реальности в камере устройства, интерактивное управление их поведением.&#x20;

#### Финал

Задача инженерного тура заключительного этапа состоит из решения комплекса заданий, соответствующих ролевым компетенциям участников команды — создания единого AR-приложения из отдельных программных компонентов и модулей.

Задача инженерного тура направлена на получение опыта использования веб-технологии дополненной реальности (AR) в контексте пространства внутри и вне помещений, организации экскурсий и квестов с использованием цифровых аватаров информационных сервисов, создания приложений для навигации, 3D-туров и пр.&#x20;

Технологии дополненной реальности позволяют расширить информационное пространство объективной реальности, по новому репрезентировать объекты — создать среду, которая погружает посетителей в соответствующую тематическую ситуацию, что способствует приобретению нового эмоционального опыта. В качестве ключевой технологии реализации интеграции объектов дополненной реальности выбраны веб-технологии. Таким образом, при решении задачи инженерного тура заключительного этапа активно будут использованы инструменты webAR-разработки.&#x20;

Предметный тур заключительного этапа — это решение в индивидуальном порядке олимпиадных заданий по математике и информатике.               &#x20;

\\

#### 6.3.4. Профориентационный проект «Урок НТО»

[«Урок НТО» ](https://nti-lesson.ru/#how)*—* проект Кружкового движения, ранее известный как «Урок НТИ».\
С помощью Урока НТО школьники знакомятся с технологиями будущего. Урок помогает учащимся понять, что в основе всех прорывных технологий лежат глубокие знания, в том числе и в предметных областях.

«Урок НТО» — это урок про передовые современные технологии, которые уже сейчас доступны для изучения в Национальной технологической олимпиаде. Материалы профориентационных уроков предназначены для учащихся 5−11 классов. Урок НТО подходит для занятий в технологических кружках, внеурочных занятий или уроков по информатике, математике, физике, химии, биологии, географии. Материалы всех уроков адаптивные, поэтому их легко можно трансформировать под любой класс, цели и задачи.&#x20;

Все материалы Уроков предоставляются бесплатно, для получения доступа к ним необходимо лишь заполнить небольшую форму регистрации.&#x20;

Уроки НТО — это сборник методических материалов. Опираясь на них, любой учитель легко может организовать и провести занятие, во время которого школьники увидят, как важно уже сейчас начать осваивать технологии будущего, и поймут, что в основе всех прорывных решений лежат глубокие знания, в том числе и в предметных областях. Если у педагога нет возможности провести занятие целиком, то можно использовать отдельные активности, предложенные в методической разработке, и встроить их в урок по предмету. Материалы Уроков НТО можно использовать и в рамках мероприятиях по знакомству с профильными или предпрофильными классами в школе. Такие занятия, посвященные новым технологиям, помогут ученикам понять собственные интересы и в итоге построить свою образовательную траекторию. Благодаря этим занятиям школьники смогут определиться с выбором технологий и профилем НТО, которые им ближе всего. Если решение уже принято, то урок НТО станет первым шагом для погружения в содержание выбранного профиля, кроме того, здесь педагог поможет будущим участникам зарегистрироваться на олимпиаду. В случае, если участники регистрируются по персональной ссылке от своего наставника, учитель получает возможность отслеживать прогресс своих учеников через личный кабинет наставника НТО.\\

**Профориентационный урок "Основы дополненной реальности"** <https://nti-lesson.ru/startar>\\

Урок рассчитан на учащихся 7-11классов и знакомит их с применением технологии дополненной реальности в кластерах экология и умный дом.

Учителю предлагается методический материал урока с условным таймингом. Например, Урок по базовому плану занимает 45 минут, а расширенный Урок может занимать 90 минут. Урок может быть предметным или проведен в качестве внеурочного занятия. Урок может быть интегрированным, например, информатика+математика. Все предложенные дидактические материалы (презентации, тесты, викторины и проч.) носят рекомендательный характер и могут быть трансформированы исходя из целей урока и запроса класса.\\

\\
