Роль и место AR-технологий в современном образовании
6.1.1 Использование AR-приложений в учебно-воспитательном процессе
Указ Президента РФ № 204 от 07.05.2018 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» определил 12 Национальных проектов , среди которых выделен проект "Образование", направленный, в том числе, на формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, и проект "Цифровая экономика", способный обеспечить прорыв научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации.
Среди приоритетных задач данных проектов выделим следующие: обеспечение подготовки высококвалифицированных кадров для цифровой экономики и создание сквозных цифровых технологий преимущественно на основе отечественных разработок.
Сквозными технологиями цифровой экономики являются: большие данные, нейротехнологии, искусственный интеллект, системы распределённого реестра (блокчейн), квантовые технологии, новые производственные технологии, промышленный интернет, робототехника, сенсорика, беспроводная связь, виртуальная и дополненная реальности.
Согласно паспорту национального проекта «Образование» технологии дополненной и виртуальной реальности будут включены в процесс обучения в 25% школ 75 регионов страны к концу 2024 года. Источник
Для внедрения технологий дополненной реальности в учебный процесс нужны приложения, разработанные учителями и методистами школы, или приложения, разработанные ИТ-компаниями. Познакомимся с некоторыми приложениями от профессиональных разработчиков. Подборка содержит AR-приложения как для самых маленьких пользователей, так и для школьников, студентов и даже взрослых.
Подборка интересных и полезных приложений дополненной реальности, которые носят образовательный характер и будут не только развлекать, но и помогать осваивать и познавать новое
| Название ресурса | Описание |
|---|---|
AR Plan 3D – приложение, использующее дополненную реальность (AR) для быстрого измерения комнаты. Технология дополненной реальности AR позволяет использовать виртуальную линейку вместо обычной измерительной ленты-рулетки, делая процесс измерения и составления 3D плана помещения намного более удобным и быстрым. | |
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.OctagonStudio.Animal4DPlus&hl=ru | Приложение Animal 4D+ предлагает новый способ увидеть животных в дополненной реальности. Animal 4D+ дает интересные и познавательные факты о животных от А до Я, таких как муравей, жираф, лошадь, слон и игуана. |
https://devar.ru/catalog/books/?set_filter=y&arrFilter_96_888766389=Y | Энциклопедии с дополненной реальностью. |
WallaMe - бесплатное приложение для iOS и Android, которое позволяет пользователям скрывать и обмениваться сообщениями в реальном мире с помощью дополненной реальности. Пользователи могут сфотографировать поверхность вокруг них и писать, рисовать и добавлять на них надписи, фотографии, рисунки. | |
https://arvr.google.com/ar/ | Блог о продуктах Google VR и AR с примерами использования в образовании. |
https://eligovision.ru/ar/education/ | Российское приложение-конструктор по созданию AR и VR приложений, в том числе без знания программирования. |
6.1.2. Опыт зарубежных педагогов в использовании AR-технологий.
Технологии дополнительной реальности используются в европейских и американских школах повсеместно. Познакомимся с примерами использования и методическими материалами от зарубежных педагогов.
ClassVR (Англия) - система виртуальной и дополненной реальности, разработанная специально для применения в образовании. В Англии создано сообщество педагогов, которые делятся своими отзывами, проектами и методическими разработками к урокам на базе VR&AR. С сайта сообщества можно скачать учебный контент к уроку и сценарии урока. В России поставкой оборудования занимается компания "ТЭКО".
zSpacе (США) - приложение для обучения согласно стандартам К-12 (США), согласующиеся с учебной программой с упором на предметы STEM.
Immersive Education Initiative, США (Инициатива Иммерсивного Образования) http://immersiveeducation.org/ - некоммерческое международное сотрудничество образовательных учреждений, исследовательских институтов, музеев, консорциумов и компаний. Инициатива была основана в 2005 году с целью определения и разработки стандартов, лучших практик, технологических платформ, программ обучения и образования, а также сообществ поддержки виртуальных миров, виртуальной реальности, дополненной и смешанной реальности, симуляций, обучения и обучения на основе игр.
Записи с конференции EdCrunch 2019. Джейми Донелли рассказывает, как использовать виртуальную реальность на школьных уроках: от изучения микробов до устройства внутренних органов одноклассников и о том, как виртуальная, дополненная и смешанная реальности, являясь доступными технологиями XXI века, открывают новое образование. При просмотре видео можно увеличить скорость воспроизведения.
6.1.3. Образовательные AR-активности для разных возрастных категорий (хакатоны, квесты, кружки, олимпиады).
Массовое распространение технологий виртуальной и дополненной реальности во всех сферах человеческой деятельности требует подготовки высококвалифицированных кадров.
Проект «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» особое внимание уделяет созданию и развитию высокотехнологичных направлений (сквозных цифровых технологий) преимущественно на основе отечественных разработок, а также обучению населения по компетентностям цифровой экономики. Виртуальная и дополненная реальности являются одним из высокотехнологичных направлений цифровой экономики и становятся востребованными в современном обществе. Вместе с тем, наблюдается нехватка квалифицированных кадров в данной сфере, в том числе, и в образовании.
Правительственные организации и ИТ-компании проводят различные мероприятия, направленные на привлечение внимания молодежи и педагогов к освоению иммерсивных технологий. Примеры соревновательных мероприятий для детей и молодежи. Перед проведением большинства соревнований участники проходят курс обучения.
Национальный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс», компетенция "Разработчик виртуальной и дополненной реальности".
Московский детский чемпионат МастерятаДетский чемпионат (ранее «KidSkills») для детей 6-9 лет, г. Москва.
Новый формат хакатонов московского технологического марафона . (МТМ), Москва.
HackArthon по созданию AR проектов в EV TOOLBOX.
Национальная технологическая олимпиада (НТО) для школьников. Профиль "Дополненная реальность" (организатор Иркутский госуниверситет). Олимпиада РСОШ III уровня. Победители получают 100 баллов по ЕГЭ.
6.1.4. Место AR-технологий в учебном процессе в соответствии с ФГОС ООО и СОО. Включение AR-технологий в основную образовательную программу, дополнительные общеобразовательные и общеразвивающие программы.
Технологии виртуальной и дополненной реальности присутствуют в таких направлениях Нацпроекта "Образование" как чемпионаты профессионального мастерства Ворлдскиллс Россия и Абилимпикс, профориентационный проект "Билет в будущее", Национальная технологическая инициатива НТИ (Кружковое движение и НТО (ранее Олимпиада НТИ)).
Согласно ФГОС среднего общего образования общеобразовательная организация должна обеспечить реализацию одного или нескольких профилей обучения: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный. В каждом профиле имеются элективные курсы, предполагающие работу над индивидуальным проектом. Учащиеся могут использовать технологии AR для представления результатов индивидуального проекта или проводить исследования и разработку в сфере этих технологий (технологический профиль).
Примерная программа учебного предмета «Информатика» для ФГОС СОО содержит раздел "3D-моделирование", где предполагается рассматривать принципы построения и редактирования трехмерных моделей, сеточные модели, материалы, моделирование источников освещения, камеры. Созданные учащимися в рамках изучения данного раздела 3D-модели можно применять в проектах дополненной реальностях любого школьного предмета, реализуя тем самым междисциплинарный подход в обучении.
Last updated